teze Jiřího Příhody, kandidáta na rektora 2009

3 STRUČNÉ TEZE VOLEBNÍHO PROGRAMU:

AVU PŘED 20 LETY

Tehdejší studenti na AVU si řekli, proč ne Knížáka jako nového rektora. Skvělý a odvážný nápad studentů, skvělé a odvážné řešení dnešního profesora AVU p. Knížáka přeměnilo rychle, transparentněji a důkladněji než jiné vysoké školy AVU ze zatuchlé instituce na jednu z nejotevřenějších škol své doby. Všem dnešním studentům naší školy bych přál prožít atmosféru na AVU v prvních třech letech po listopadu 1989.

AVU NYNÍ A V ROCE 2010

  • AVU zůstává školou s nekreditním učebním systémem s magisterským studiem na šest let na principu evropských uměleckých akademií konstituovaných v 18. a 19. století s maximální akademickou svobodou, založenou nikoliv na donucování studentů k aktivitě, ale na vzbuzení jejich zájmu a ctižádosti něčeho dosáhnout.
  • Spektrum současného umění je tak různorodé a barvité, že je nutno tuto situaci zrcadlit a respektovat ve výuce, která vychází z absolutní svobody uměleckého výrazu, formy a obsahu.
  • Konkurence nově ustanovených výtvarných škol fakult výtvarného umění při universitách krajských měst je vysoká. Pokud nebudeme dbát o kvalitní a atraktivní spektrum výuky, tak se budeme moci utěšovat jen tím, že jsme nejstarší školou výtvarného umění v Čechách.
  • Je zaveden status emeritního profesora. Na základě konkurzu a dohody s vedoucím pedagogem jsou vybíráni noví pedagogové, kteří několik let po boku svých starších kolegů společně vedou jednotlivé školy. Záměrem zavedení tohoto statusu je plynulý koncepční rozvoj jednotlivých škol a vyvážený přístup ke studentům vedle sociálně a kvalitativně přijatelné transformace pedagogického sboru.
  • Nespolehlivé, politickou reprezentací ovlivňované státní dotování školy bude doplňováno finacemi z mimostátních zdrojů cílenými na jasně formulované projekty. Můžeme to nazvat nově obnoveným statusem mecenáše AVU (Josef Hlávka pro 21. století).
  • Abychom mecenáše našli, je třeba školu co nejvíce mediálně zviditelnit. Jedním z možných způsobů může být to, že AVU bude udělovat význačným osobnostem kulturního života titul honoris causa. Správný výběr a načasování přinese AVU přiměřenou a kultivovanou mediální pozornost.
  • V nadcházejících letech omezené podpory vysokoškolského resortu státem a vzhledem ke globální ekonomické situaci bude nutné dále hledat rezervy v provozu školy. Na základě důkladného ohledání stavu a skutečných potřeb provozu školy popřípadě přistoupit k potřebné restruktulizaci.
  • Pro mě je znepokojivá neuvěřitelně nízká účast akademické obce při výběru možných kandidátů pro volbu rektora. Studenti nevědí, že můžou nebo spíše by měli navrhovat kandidáty a podepisovat se na jejich kandidátní listiny. Vedle volby Akademického senátu je to jedna z mála příležitostí přímo zasáhnout do chodu školy. Celá Akademická obec, tedy studenstvo a pedagogický sbor včetně asistentů, se po dobu studia nesejde. Komunikace napříč školou vázne. Je potřeba najít komunikační způsoby (např. jednou do roka se sejde celá akademická obec), aby důležité záležitosti, jako je volba rektora, byly řádně vysvětleny a diskutovány.
  • Škola by se komunikačně měla ještě více otevřít do zahraničí, například formou workshopů organizovaných školou a na půdě školy ve vhodném termínu vzhledem k výukovému programu AVU. Je potřebu u studentů prohloubit jazykové schopnosti, vzbudit u nich zájem o zahraniční stáže a připravit jim možnost tyto stáže realizovat v maximální možné šíři.

AVU ZA 10 až 20 LET

Již pár let funguje nová budova AVU. Vytváří západní křídlo hlavní budovy (protilehle škole architektury) obdobně, jak to kdysi již nakreslil Josef Gočár. Je postavena v duchu nejlepší současné architektury, stavba byla hojně publikována a ví se o ní. Uvnitř je zcela digitalizovaná. Slouží třem školám nových medií. Škola architektury je po citlivé rekonstrukci a slouží jenom architektuře a jejím dvěma školám architektury. Mezi těmito dvěma póly je hlavní budova s dokončeným generelem celé zahrady. Zahrada je vyjma nejchladnějších měsíců zimy plně integrální součástí všech budov se středobodem venkovní části kavárny-restaurace a je přirozenou komunikační platformou pro celou AVU. Promyšlené přestavby v suterénu hlavní budovy rozšířily technicko řemeslné zázemí školy na dostatečnou úroveň.

Organizace školy má jasnou, přehlednou a ekonomicky úspornou strukturu.